DOSSIER INFORMATIVO

 

 

DIBUJO TÉCNICO

PRIMERO DE BACHILLERATO

 

 

Con esta Guía queremos ofrecerle información interesante sobre la materia de la que nos ha solicitado información. Esta Guía ha sido elaborada a partir de los proyectos curriculares vigentes del Ministerio de Educación y Ciencia y de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid.

Esperamos que la información le resulte útil.

 

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CONTENIDOS DE LA GUÍA

 

·                      La Asignatura

·                      Contenidos

·                      Criterios de Evaluación

 


 

LA ASIGNATURA

La asignatura de Dibujo Técnico tiene 4 Horas a la semana en 1º de Bachillerato.

El Dibujo Técnico surge en la cultura universal como un medio de expresión y comunicación indispensable, tanto para el desarrollo de procesos de investigación sobre las formas, como para la comprensión gráfica de bocetos y proyectos tecnológicos y artísticos, cuyo último fin sea la creación de productos que puedan tener un valor utilitario, artístico, o ambos a la vez. La función esencial de estos proyectos consiste en ayudar a formalizar o visualizar lo que se está diseñando o creando y contribuye a proporcionar, desde una primera concreción de posibles soluciones, hasta la última fase del desarrollo donde se presentan los resultados en dibujos definitivamente acabados.

Es necesario el conocimiento de un conjunto de convencionalismos que están recogidos en las normas para el Dibujo Técnico, que se establecen en un ámbito nacional e internacional.

La materia favorece la capacidad de abstracción para la comprensión de numerosos trazados y convencionalismos, lo que la convierte en una valiosa ayuda formativa de carácter general.

El aprendizaje es un proceso eminentemente práctico, para lo cual se procurará diseñar las actividades desde la teoría con el fin de que sean desarrolladas por el alumno de forma práctica.

Es necesario que el alumno comprenda, no sólo los principios geométricos fundamentales, sino también la necesidad de aplicarlos en todos aquellos campos técnico-profesionales en los que en la práctica son utilizados.

                                                         

 

 


 

CONTENIDOS

1. Trazados fundamentales en el plano.

Paralelas. Perpendiculares. Mediatrices. Ángulos. Bisectrices.

Operaciones con ángulos y segmentos. Ángulos en la circunferencia.

2. Proporcionalidad y semejanza, escalas.

Proporcionalidad directa. Proporcionalidad inversa.

3. Polígonos.

Triángulos. Cuadriláteros. Métodos generales de construcción de polígonos.

4. Transformaciones geométricas.

Traslación. Giro. Simetría.

5. Tangencias.

Tangencias entre rectas y circunferencias. Enlaces.

6. Curvas técnicas. Definiciones y trazado, como aplicación de tangencias.

Óvalo. Ovoide. Espiral. Voluta.

7. Curvas cónicas. Definición y trazado.

Elipse. Hipérbola. Parábola.

8. Sistemas de representación.

Fundamentos de los sistemas de representación. Características fundamentales. Utilización óptima de cada uno de ellos. Sistema diédrico. Representación del punto, recta y plano; sus relaciones y transformaciones más usuales. Paralelismo, perpendicularidad, ángulos y verdaderas magnitudes. Sistemas axonométricos: Isometría y perspectiva caballera. Representación de punto, recta y plano. Representación de sólidos. Trazado de perspectivas isométicas partiendo de vistas y viceversa.

9. Normalización y croquización.

Normas fundamentales UNE, ISO. Formatos. Líneas. Rotulación. Escalas normalizadas. La croquización. El boceto y su gestación creativa. Acotación. Sistemas de distribución de cotas.

 

 


 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  1. Resolver problemas geométricos, valorando el método y el razonamiento de las construcciones, así como su acabado y presentación.
  2. Utilizar escalas para la interpretación de planos y elaboración de dibujos.
  3. Diseñar objetos de uso común y no excesivamente complejos, en los que intervengan problemas de tangencia.
  4. Representar gráficamente una perspectiva cónica a partir de su definición y el trazado de sus elementos fundamentales.
  5. Utilizar el sistema diédrico para representar figuras planas y volúmenes sencillos.
  6. Realizar la perspectiva de objetos simples definidos por sus vistas fundamentales y viceversa.
  7. Definir gráficamente un objeto por sus vistas fundamentales o su perspectiva, ejecutados a mano alzada.
  8. Obtener la representación de piezas y elementos industriales o de construcción sencillos y valorar la correcta aplicación de las normas referidas a vistas, acotación y simplificaciones indicadas en éstas.
  9. Culminar los trabajos de Dibujo Técnico, utilizando los diferentes recursos gráficos, de forma que éste sea claro, limpio y responda al objetivo para el que ha sido realizado.